樹老師創客教育雜記
「資訊科技與數學、物理無關;它更像是一門藝術,而不是科學。 重要的是學會如何學習、如何解決問題,而不是背誦與實務知識或技能無關的內容。」-School42
2017年9月10日 星期日
107課綱增「科技領域」 程式教育向下扎根
「用邏輯解決問題」正是程式教育的內涵。
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