樹老師創客教育雜記: 新進人員

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2020年8月18日星期二

霞雲國小校園行動載具使用原則

為導引學生、教職員工及其他人(校外人士進入校園)等,於校園內適切使用行動載具,維持學校秩序及安全、教導行動載具使用禮儀,並促進學習成效,特訂定校園行動載具使用原則(以下簡稱本原則)。
本原則所稱行動載具,泛指手機、可攜式電腦、平板電腦、穿戴式裝置等具無線通訊功能之終端裝置。
校園內使用行動載具應注意下列事項:

除教師引導學習或緊急必要聯繫時使用外,其餘時間應以關機為原則。
使用時應注意禮儀,切勿影響他人或騷擾他人隱私。
對學生使用於與學習無關之活動,應予必要管理。
使用時間應適宜,以符合視力保健原則,並尊重智慧財產權及遵守校園網路使用管理規範。
學校教職員應尊重校園使用管理規定及注意使用安全,並考量使用場域、方法的合宜性。
校外人士進入校園應在不影響學校上課及師生課程教學下使用。

學校應定期宣導有關資訊素養、網路禮儀、上網安全等議題,並給予師生行動載具使用之正確方式及人體保健(視力、聽力或電磁波應用等)相關資訊。

2018年6月15日星期五

「學校對外服務網站」之準則:

一、網站服務品質與內容應具有通透性、相容性、正確性、即時性、合法性及安全性，並符合增進便民服務效能。
二、申請公開服務網站(包含內部公開)之管理員帳號、網址、名稱等足以代表學校之訊息，須經過正式申請流程，並會網管人員登記列冊方可實施。
三、發布的內容應依該業務性質之原訂準則為準，超過業務範圍須向主管請示後方可發布。
四、禁止上傳包含個資的機敏文件。如需上傳應符合加密及必要的原則。
五、提供民眾下載編輯的附件，應符合開源格式的原則。
六、使用者應遵守一人一帳號的原則，勿多人共用同一帳號。

2017年10月12日星期四

設備入網登記制

每個能連接網路的裝置都有「網路卡」，而MAC位址則是網路卡的身分證號碼，是在出廠時即寫入硬體的實際、唯一的識別編碼。

霞雲國小提供的網際網路，乃屬「桃園市教育網路中心」之管轄範圍。欲利用其上網的裝置，需提交該裝置的硬體位址(即MAC)，以便配發相應的IP位址並對其進行流量控管。

舉例：
假設某台筆電要在霞雲「無線」上網，則須提交其「無線網卡的MAC位址」；
假設該筆電同時亦想使用「網路線」上網，則須另外再提交「有線網卡的MAC位址」喔。

2020/7/31補充：

108學年度開始，只要登記過的裝置就可以使用校園行動學習網路「TYC_Learning」在全校進行無線漫遊，連操場都行喔。

2017年9月25日星期一

兩個資訊課的上課習慣

請老師們共同幫學生建立兩個使用電腦的習慣：

1.登入及登出chrome的習慣。
因為google帳號有網站、廣告、影片、社群的年齡分級機制。而且未來的網路身分不再是以設備為準，而是跨平台、跨設備，以帳號為個人身份的代表。因此要養成開瀏覽器就先登入個人帳號的習慣。

2.電腦是學習工具不是獎勵品。
不要形成規律的「下課前可以玩遊戲」模式。重點不在遊戲不好，就像給物質獎勵不在於物質本身不好一樣，而是不希望給學生一個錯誤的印象：學電腦的目的只是為了得到最後的獎品--玩遊戲。其實可以事先準備幾個挑戰題，或是其它科目的使用資訊需求，當作前段學生完成任務後的進階題。

2017年8月29日星期二

106年度的學生資訊競賽計畫出爐了

今年桃園市舉辦的學生資訊競賽比賽項目同往年一樣有下面三項，不同的是拿掉了中、英打字比賽，請老師及資訊任課老師們留意，並將資訊能力融入相關課程實施。

電腦繪圖：(五年級--融入綜合領域，設計班級或公共事務宣傳海報)

構圖意象 40%、色彩結構 40%、電腦工具應用 20%。

查資料比賽：(四年級--融入自然或社會領域)

內容之正確性 50%、豐富性 50%。

簡報製作：(六年級--融入語文、社會或藝文領域)

型式、大綱、構思 30%；內容及修辭 30%；版面、背景及美工 10%；口頭報告與團隊合作 30%(複賽不用口頭報告，決賽簡報製作時間以2小時為限，口頭報告時間以5 分鐘為限)，簡報頁數限於15頁以內，每超過1頁扣0.5分，檔案大小不得超過 5M，美工圖庫及簡報範本可隨意使用，可上網蒐集資料，動畫特效與聲音不列入評分標準。

一、初賽：霞雲校內初賽計畫在106年10月9日（星期一）前辦理完畢。請四到六年級資訊教師協助將上述技能融入相關課程，並推派班級代表參加複賽。

二、複賽：市內複賽報名日期即日起至 106年10月23日（星期一)24:00止。學校利用網路報名，網址（http://game.tyc.edu.tw/)，各校應協助參賽學生上網比賽，並於規定時間內將作品傳輸到競賽網站評審。

三、決賽：由複賽選拔錄取各項目前30名進入決賽。

詳見原始計畫文件

學期初校務會議公告事項

請保持chrome或手機登入公務帳號(@hyps.tyc.edu.tw)，以作為公務聯繫之用。
請新進同仁詳閱人員新進流程後，將相關附件簽名並交回資訊組。
班級網頁已更新管理員，請導師們進信箱接受編輯邀請。
學校首頁左半部為「對外公告區」，中半部為校園新聞(學生活動)區，請各處室定期更新業務內容。發布公告方式詳見影音教學。
校園資安注意事項:禁止隨意安裝軟體，禁止瀏覽不安全的網頁，禁止修改網路設定，禁止將私人網路設備與公務網路嫁接，或未盡保護業務機密之責。
如發現疑似資安事件，應立即通報資安聯絡人。通報之優先次序為：資訊組長→事務組長→曉春主任→校長。

如何使用霞雲檔案伺服器？

資訊組歡迎您加入霞雲國小團隊，
在霞雲國小，幾乎所有的電腦桌面上都會有一個 save image

的捷徑圖示，它都可以讓您進入霞雲檔案伺服器喔！
當您填寫完「帳號申請單」後：

1.您將會分配到一個您在霞雲國小個人專屬的帳號，可用於存取霞雲檔案伺服器。
2.交接給您的「行政業務」和「班級資料夾」(僅導師才有)已保存在檔案伺服器中(以下簡稱server)，屬於永久保存之學校資產，請時時維護其內容的完整性，延續前人的文件分類及命名方式，並且不斷去蕪存菁，直到移交給下一位承接人。
3.假設您是教導主任，則您個人的SERVER中會出現如下的資料夾。